Viser 211–220 av 2580 treff.
Kommunikasjon i kroppslig-taktil modalitet; hvordan se en stemme man ikke kan høre
Dette er skrivetrappen – en utviklingsskala til hjelp i kartlegging av skriving
...kan også oppstå i en sammenhengende rekke av bokstaver Skriving som en formell ferdighet – konvensjonell 6. To – tre forståelige ord To eller tre forskjellige forståelige ord innebygd i en rekke, atskilt ...En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade
En samling med flere korte tematiske filmer som handler om skole og opplæring for elever med traumatisk hjerneskade. En traumatisk hjerneskade hos barn og unge får ofte konsekvenser for skolehverdagen ...Når barnet har nedsatt funksjonsevne- nedsatt funksjonsevne i en multikulturell hverdag
16. og 17. oktober 2013 arrangerte Statped en konferanse om nedsatt funksjonsevne i en multikulturell hverdag. Nå har konferanserapporten kommet. I stedet for å samle alle foredragene er konferanserapporten ...Veiene til en god bimodal tospråklighet hos døve og sterkt tunghørte barn og unge
...institusjonar, barnehagar, utdanningsinstitusjonar, statlege støttesystem og andre interesserte. Dette er ein publikasjon som hadde nr 86 i Statped sin skriftserie. "Veiene ... " kom ut som papirutgåve i 2010 ...En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger
...opplæring. Nesten én av fem ungdommer i utvalget har opplevd endringer i organiseringen av skoletilbudet. For flertallet av disse har endringene ført til en overgang fra en inkludert til en mer segregert ...Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk
Boken er en antologi med 19 artikler som berører ulike aspekter ved meningsdannelse og taktilt språk i den kroppslig taktile modalitet, og tar utgangspunkt i et dialogisk kommunikasjonsperspektiv. Tekstene ...Tidlig innsats for små barn med behov for ASK. En systematisk litteraturstudie om utfordringsbilde og intervensjonsområder
Rapporten gir en kunnskapsgjennomgang om tidlig innsats overfor barn i alderen 0-4 år med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som har store motoriske utfordringer som påvirker kommunikasjonen ...Opplæringstilbud i tegnspråk for foreldre til barn som har en hørselshemning (Se mitt språk)
Se mitt språk er et opplæringstilbud i tegnspråk for foreldre til barn som har en hørselshemning. Opplæringen skal bryte språkbarrieren i familien. Vi fokuserer derfor på barnets tospråklige tilhørighet ...Samlingsstunden, en arena for læring og opplevelse av å høre til og delta